RESUMO
Abstract The assessment of emotional intelligence is limited by the lack of psychometrically valid instruments. The present study aimed at cross-culturally adapting and validating the Emotional Intelligence Self-perception Questionnaire (EIQ-SP) in samples of Brazilian and Portuguese university students. Within this scope, in a sample of 1,074 students, reliability, construct-related validity, and criterion-related validity were analyzed. Additionally, metric invariance between the two samples and between genders was assessed. EIQ-SP showed appropriate psychometric qualities in its validation for use in Brazil, maintaining Mayer and Salovey's four-branch model. With a short application time, simple and objective language, its small number of questions makes it an attractive and valuable instrument to investigate Emotional Intelligence.
Resumo A avaliação da inteligência emocional apresenta-se limitada pela falta de instrumentos psicometricamente válidos. O presente estudo teve como objetivo adaptar e validar transculturalmente o Questionário de Autoperceção de Inteligência Emocional (QIE-AP) em amostras de estudantes universitários brasileiros e portugueses. Neste âmbito, em uma amostra de 1074 estudantes, foram analisadas a fiabilidade, a validade relacionada com o constructo e a validade relacionada com o critério. Adicionalmente, foi avaliada a invariância métrica entre as duas amostras e entre gêneros. O QIE-AP demonstrou qualidades psicométricas adequadas em sua validação para uso no Brasil, mantendo o modelo tetrafatorial de Mayer e Salovey. Com tempo de aplicação curto, linguagem simples e objetiva, seu número reduzido de questões o torna um instrumento atrativo e valioso na investigação da Inteligência Emocional.
Resumen La evaluación de la inteligencia emocional se ve limitada por la falta de instrumentos psicométricamente válidos. El presente estudio tiene el objetivo de adaptar culturalmente y validar el Cuestionario de Autopercepción de Inteligencia Emocional (CIE-AP) en muestras de estudiantes universitarios brasileños y portugueses. En este ámbito, en una muestra con 1074 estudiantes, se analizaron la fiabilidad, la validez relacionada con el constructo y la validez relacionada con el criterio. Adicionalmente, se evaluó la invariancia métrica entre las dos muestras y entre géneros. El Cuestionario de Inteligencia Emocional - Autopercepción (CIE-AP) demostró calidad psicométrica adecuada en su validación para uso en Brasil, manteniendo el modelo tetrafatorial de Mayer y Salovey. Con tiempo de aplicación corto, lenguaje simple y objetivo, su número reducido de cuestiones lo convierte en un instrumento atractivo y valioso en la investigación de la Inteligencia Emocional.
